Ensino presencial vs Ensino à distância em estudo

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Na amostra em estudo existe insatisfação com o ensino à distância, em particular nas aulas práticas, sendo esta a tipologia em que foram evidenciadas maiores dificuldades na adaptação, verificando-se uma intensificação de estados emocionais negativos, diminuição da motivação, aumento na perceção de ansiedade e stress e consequente diminuição da perceção de satisfação.

Os dados obtidos mostram que o estado emocional, a motivação e a satisfação têm um papel ativo no desempenho escolar dos estudantes. A comunidade académica evidenciou uma preferência pelo ensino presencial, verificando-se um aumento dos níveis de stress e ansiedade durante o período de ensino à distância.

Leia o artigo completo em OftalPro 59.

19 Dezembro 2022
Estudos e Investigação

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